在线教育行业现状分析

　　在线教育是一种基于网络的学习行为，在互联网、移动互联网等通信技术的发展下，我国在线教育用户规模达2.32亿，同时受武汉新冠肺炎疫情催化，市场渗透率以20%-25%的速度增长，以下是在线教育行业现状分析。

　　资本市场和创业者的不断涌入，使得我国在线教育在近几年经历了一段快速发展期。在线教育行业分析指出，我国在线教育产品大致经历了萌芽阶段（90年代末-2005年）、探索阶段（2006-2012年）、成长阶段（2013-2017年）到现在的初步成熟（2018年至今）稳定发展阶段。

　　2011-2019年，我国在线教育市场规模呈逐年增长趋势。根据在线教育行业现状分析数据，2011年我国在线教育市场规模已达574.9亿元，2014年我国在线教育市场规模突破了千亿元，截止至2019年我国在线教育市场规模增长至突破2000亿元，达到了2089.1亿元，同比增长28.1%。初步测算2020年我国在线教育市场规模将达到2670.6亿元左右。

　　从在线教育的细分市场看，2011-2019年在线教育用户规模不断增加，增速有所放缓，至2019年我国K12在线教育用户规模达到1968.9万人，占当年在线教育用户规模的8.5%，整体占比不高，且相对于2019年我国0-14岁2.36万亿的人口数量看，目前K12在线教育的普及率仍有待进一步提升。

　　从在线教育的融资市场看，2011-2019年在线教育投融资事件不断增加，其中2019年达到巅峰，投融资事件共计130次，此后投融资频率有所下降。2018年共计94次，截至2019年8月在线教育投融资事件共有75次。从细分领域上来看，K12、职业培训、语言学习一直是最热的投资领域。

　　目前，我国在线教教育产业链主要是上游的技术支持和内容支持，技术当然就是互联网平台搭建、云服务、运营管理等，内容供应主要是企业、学校和个人等；中游就是各类型的B2B平台了，如：CCtalk、YY教育、学堂在线、跟谁学等；再到下游的分布推广后直接到达用户体验的完整的学习过程。

　　2019年9月25日，教育部等十一部门《关于促进在线教育健康发展的指导意见》政策的出台，提出了对在线教育健康发展的一系列引导措施，促进在线教育健康、规范、有序发展。在线教育行业现状分析指出，国家政策的规范发展，使得在线教育的发展进入“冷静调整期”，烧钱获客的模式不再持续。

　　一是营销模式的变化在数据与营销技术的加持下，在线教育实现更加精准的营销在线教育行业不同于其他行业的快速发展，它的发展相对较慢。一方面原因在于教育产品的累积与沉淀，另一方面在线教育用户的转化周期慢，决策/购买/使用不一定是同一用户。

　　二是营销方向的变化在线教育走向下沉市场：教育普惠，资源共享随着互联网带宽和基站在非一二线城市和农村的建设和增多，下沉市场的互联网用户越来越多，也不断促使新的玩家开始探索下沉市场，寻找新的用户流量，下沉市场正在成为互联网行业的共识。

　　总的来说，在短期内，武汉新的冠状病毒流行下，中小学开学和线下培训推迟，有利于加快网络教育机构的市场渗透率。但是未来在家长对在线教育方式认可程度不断下降及需求继续减少的影响下，其发展的成长空间将受到很大程度的影响，以上便是在线教育行业现状分析所有内容了。

更多在线教育行业研究分析，详见中国报告大厅《在线教育行业报告汇总》。这里汇聚海量专业资料，深度剖析各行业发展态势与趋势，为您的决策提供坚实依据。

更多详细的行业数据尽在【数据库】，涵盖了宏观数据、产量数据、进出口数据、价格数据及上市公司财务数据等各类型数据内容。