教育服务市场规模

　　2011-2015年我国民办高等教育学院一直稳定在700所左右。教育行业发展是经济发展转型、人民生活水平提升下的必然结果。以下对教育服务市场规模分析。

　　教育服务市场规模分析，目前中国教育市场整体规模庞大，增速稳定。2015 年中国教育市场规模已达到1.64万亿，较2010年7800亿水平CAGR 达到16.1%，2018-2023年教育服务市场行情监测及投资可行性研究报告预计2020年将达到2.92万亿，五年间CAGR达到12.2%，较前一阶段稍有下降但总体仍保持稳定增长态势。

　　中国教育市场体量庞大增速稳定

　　在2003年时，市场上大部分做教育服务的企业多以家长提供通用性的家校互动信息的商业模式为主。由于民营资本投资幼儿园、二胎政策的放开及教育经费和入园率提高，幼教市场近年来保持15%以上的增速。其细分市场主要包括：(1)民办幼儿园：规模约1000亿，学前教育是民办学校占比最高，发展前景也较好的领域，目前行业高度分散，未来整合空间较大;(2)家庭学前教育：主要指玩具、图书及教育服务等，市场空间约3000亿元，但竞争激烈产品同质化严重。现从四大因素来分析教育服务市场规模。

　　文化因素

　　教育服务市场规模分析，不同的民族都有其独特的民族文化，这些文化背景形成了独特的生活方式、对事物的看法、喜好以及行为准则。例如，东方人喜欢大米和茶叶，西方人则喜欢面包和咖啡。这些传统文化对学生和家长购买课程行为产生了深远的影响。 当然，文化因素并不是固定的，而是不断发展、变化的。

　　社会因素

　　教育服务市场规模分析，社会因素是指人们在社会活动中所处的地位、家庭的环境、周围群体的消费观念等因素，这些因素对人们的学习习惯和购买习惯行为会有或多或少的影响。

　　个人因素

　　教育服务市场规模分析，在社会文化以及家庭情况等诸因素相差不大的情况下，不同学生和家长的购买行为仍然存在着很大差异，人们的学习需求是随着年龄的变化而变化的，这种需求影响着他们的课程购买行为。但同时还要注意学生和家长心理上的生命消费阶段。

　　个人因素

　　教育服务市场规模分析，在社会文化以及家庭情况等诸因素相差不大的情况下，不同学生和家长的购买行为仍然存在着很大差异，人们的学习需求是随着年龄的变化而变化的，这种需求影响着他们的课程购买行为。但同时还要注意学生和家长心理上的生命消费阶段。

　　教育服务市场规模分析，政府购买教育服务产品的种类和数量落后于教育发展水平，政府向社会力量购买教育公共服务的规模小、覆盖面不够不广，教育公共服务产品供给数量和质量离人民群众对教育优质化、多样性的要求还有很大差距。

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